Finn Scheer, Vol­ker Ruwisch, Leo­nie Genz, Deni­se Bochmann, Anke Daub, Jens Schmidt, Tris­tan Jockisch

Ein dua­les Stu­di­um bei A. Kay­ser in Koope­ra­ti­on mit der VWA und Berufs­aka­de­mie Göt­tin­gen bie­tet Stu­die­ren­den die idea­le Ver­bin­dung aus Theo­rie und Pra­xis, per­sön­li­che Betreu­ung, span­nen­de Ein­bli­cke und gute Über­nah­me­chan­cen inklu­si­ve.

Text & Foto: Kris­tin Schild

Bereits seit 2005 koope­riert die VWA und Berufs­aka­de­mie Göt­tin­gen mit der A. Kay­ser Auto­mo­ti­ve Sys­tems GmbH aus Ein­beck. Das inter­na­tio­nal täti­ge Unter­neh­men bil­det der­zeit acht dual Stu­die­ren­de im Stu­di­en­gang Busi­ness Admi­nis­tra­ti­on aus. Neben dem aka­de­mi­schen Abschluss erwer­ben sie zusätz­lich den IHK-Abschluss als Indus­trie­kauf­mann oder -frau.
„Das dua­le Stu­di­um ist bei uns fest mit der kauf­män­ni­schen Aus­bil­dung ver­knüpft“, erklärt Deni­se Bochmann, Aus­bil­dungs­lei­te­rin bei A. Kay­ser. „Unse­re Stu­die­ren­den durch­lau­fen alle kauf­män­ni­schen Abtei­lun­gen und fin­den so her­aus, wohin sie sich ent­wi­ckeln möch­ten.“ Im drit­ten Aus­bil­dungs­jahr begin­nen die Spe­zia­li­sie­run­gen – wie bei Tris­tan Jockisch, der sei­ne Bache­lor­ar­beit im Con­trol­ling schrieb und in die­sem Bereich heu­te arbei­tet. „Ich konn­te im Con­trol­ling nicht nur mei­ne Arbeit schrei­ben, son­dern auch Ver­ant­wor­tung über­neh­men“, berich­tet Jockisch, der 2024 sei­nen Abschluss mach­te. „Das Stu­di­um hat eine gute Basis gelegt, nun freue ich mich auf die Arbeit in der Abtei­lung.“
Auch Finn Scheer, dua­ler Stu­dent im vier­ten Semes­ter, betont die Vor­tei­le sei­nes Stu­di­ums: „Man lernt alle Berei­che ken­nen, das hilft bei der Ori­en­tie­rung, und durch das Gehalt ist man finan­zi­ell unab­hän­gi­ger. Außer­dem sind die Über­nah­me­chan­cen hier sehr hoch.“
„Mir gefällt, dass ich das, was ich in der Vor­le­sung höre, direkt in der Pra­xis anwen­den kann. Zudem unter­stützt uns das Unter­neh­men in allen Belan­gen“, ergänzt Leo­nie Genz, Stu­den­tin im ers­ten Jahr. Die enge Ver­zah­nung von Theo­rie und Pra­xis gelingt dabei durch die beson­de­re zeil­ti­che Struk­tur an der VWA und Berufs­aka­de­mie beson­ders gut. An zwei fes­ten Tagen pro Woche fin­det der theo­re­ti­sche Unter­richt statt, die übri­ge Zeit ver­brin­gen die Stu­die­ren­den in ihren Unter­neh­men.
„Die Rück­mel­dun­gen aus der Pra­xis flie­ßen auch in unse­re Modul­pla­nung ein“, erklärt Dr. Anke Daub, Stu­di­en­lei­te­rin der VWA und Berufs­aka­de­mie. Ein Bei­spiel hier­für ist das neue Modul „Umwelt­be­wuss­tes Wirt­schaf­ten“, das sowohl von Betrie­ben als auch von Stu­die­ren­den ange­regt wur­de.
Pro­fes­sor Vol­ker Ruwisch, Dozent an der Aka­de­mie, lei­tet das neue Modul: „Wir wol­len die Stu­die­ren­den für die­se The­men sen­si­bi­li­sie­ren, sodass sie in Zukunft ihre Betrie­be im Bereich Nach­hal­tig­keit unter­stüt­zen kön­nen.“
Neben der inhalt­li­chen Qua­li­tät schät­zen die Stu­die­ren­den auch das per­sön­li­che Umfeld an der VWA. „Die Grup­pen­grö­ßen sind über­schau­bar, der Kon­takt zu Dozie­ren­den ist sehr eng“, sagt Finn Scheer. Dies ist viel­leicht auch ein Grund für die guten Abschluss­quo­ten. „90 Pro­zent der Stu­die­ren­den bei uns been­den das Stu­di­um in der Regel­stu­di­en­zeit. Die­se Quo­te ist deut­lich höher als an all­ge­mei­nen Hoch­schu­len“, freut sich Jens Schmidt, Geschäfts­füh­rer der VWA und Berufs­aka­de­mie Göt­tin­gen. Aber auch die gute Vor­auswahl, die die Unter­neh­men tref­fen, könn­te hier Ein­fluss haben.
„Wir ach­ten bei der Aus­wahl neben den Noten auch auf Belast­bar­keit und Moti­va­ti­on. Die Stu­die­ren­den müs­sen offen, kom­mu­ni­ka­tiv und fle­xi­bel sein, und sie soll­ten Spaß dar­an haben, neue Din­ge aus­zu­pro­bie­ren“, erklärt Deni­se Bochmann.

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